『對待』可以『成為』,收回父母為孩子『代做決定的魔掌』,重新體認對待子女的方式

教育是使人『成為』的一門科技,父母的對待就是子女的『成為』

『對待』是對『成為』的唯一方式

但前提是『讓孩子自己來』

現在的父母是『躬親王』,全部自己來事必躬親,如此則消滅了孩子的意念

照顧夠多了,不能把孩子當成寵物,讓他自己做『決定』  

過度的照顧,使孩子成為工作白痴,把『決定』的機會留給孩子  

當適合的父母,智商七歲就夠了(電影:他不笨,他是我爸爸的主人翁),孩子可以自己成長  

把成長的天地、空間讓給孩子  

富裕的家庭事事充裕供應,限制了孩子成長學習的空間,反而陷孩子於成長困境中

把每一件事的『結果』還給孩子,不必代孩子全部做決定,供應到生活不缺就可以了,這樣才不會害了孩子

『父母的事業、財富不干孩子的事』,期許孩子發揮更大成長的空間  

父母能力強有財富,反而使孩子不易成長,因為父母強佔了孩子的成長空間  

富不過三代是歷史驗證,小心別踩線了

父母以身作則,言教不如身教,父母應該勤勞,做孩子的榜樣

父母樸實生活,不要炫耀財富是為孩子成長的典範

『勤勞樸實』是父母的身教—不言之教  

嚴父如天,慈母如地—天有多高,地有多厚,造就孩子的成就

天、父之『法』,人、子之『理』,地、母之『情』

父母是子女的天地,給孩子好的環境,當可看到子女可以『成為』

人一生的『成為』,有人立志為聖賢豪傑,有大作為  

不只豪傑而已,為社會服務成為聖賢,是社會之福  

提供、創造一個好環境,期使子女造就『成為』

「聖人治大國如烹小鮮,行不言之教,無為之治…,百姓皆謂『我自然』」道德經說的是教育子女成功之道

一生一世視孩子為天下人,我們更當為孩子祈福。  

後記:  

我回台灣後,發了簡訊給家鍾學長,內容如下:

「我參加泰國圓桌二階,戒定慧信願行  

我看到、我聽到、我感覺到,而且我知道,…,

情緒幾乎崩潰,從今而後,修行自持,把愛傳出去,

謝謝您家鍾學長。2008.8.9

活在當下,生活修行,『愛』,人生方無遺憾。「修行是一條道路!我們都是當下的行者,一起來吧!」這是家鍾學長的回訊。

充實的泰國四天,溫暖了我的心,溼潤了我的雙眼,堅信『愛、關懷、原諒』終我ㄧ生,謝謝圓桌。  

2008.8.7

 

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